本報訊（記者 孔德婧）“變態(tài)”、“半死不活”、“撒潑耍流氓”，在34名教師陸續(xù)收到含有此類字眼的群發(fā)“公開信”后，該郵件針對的“主角”——某高校副教授張清（化名）將該校發(fā)信學(xué)生林涵（化名）告上了法庭。其稱，該學(xué)生使用侮辱性詞匯，侵犯了自己的名譽(yù)權(quán)，要求學(xué)生消除影響、恢復(fù)名譽(yù)，并賠償精神撫慰金等1萬余元。在被判決道歉和賠償4000余元后，林涵向北京一中院提起上訴，但終被駁回。
大學(xué)教授告學(xué)生詆毀名譽(yù)
據(jù)法院查明，2014年起，林涵多次通過電子郵箱向某高校藝術(shù)學(xué)院的34名教師散發(fā)題為“致某大學(xué)教師的公開信——對‘張清恐嚇行為’的答復(fù)”一文。在文中，林涵稱張清有涉嫌“賄標(biāo)”、“串標(biāo)”、“受賄”、“詐騙”及“挪用公款”的可能，并使用了“變態(tài)”、“半死不活”、“撒潑耍流氓”等詞語。
林涵還在該文中稱，自己在2011年5月為某機(jī)關(guān)單位完成了一份報告。2012年4月，該單位的李某告訴他項目款30萬元已匯到了該學(xué)校的賬上。2012年8月13日，林涵與張清交涉，他認(rèn)為上述錢款中學(xué)�？鄢芾碣M(fèi)后的余款應(yīng)歸自己，而張清則不同意給他錢。
學(xué)生：否認(rèn)群發(fā)郵件侮辱老師
張清稱，林涵因無端索要“科研經(jīng)費(fèi)”未果，便以“公開信”的形式捏造事實(shí)，貶低其人格，使其社會評價大幅降低，精神上承受了巨大壓力，無法進(jìn)行正常的教學(xué)工作。
對群發(fā)詆毀郵件的事，林涵進(jìn)行了否認(rèn)。其稱，他并未向藝術(shù)學(xué)院的教師發(fā)過上述內(nèi)容的郵件，認(rèn)為張清的主張沒有事實(shí)依據(jù)。
一審法院認(rèn)為，張清提交的證據(jù)足以證明涉及侵權(quán)的電子郵件系林涵所為。判決林涵停止侵害張清名譽(yù)權(quán)的行為，就此事賠禮道歉，并賠償張清公證費(fèi)2010元、精神損害撫慰金2000元。
林涵不服原審法院判決，遂上訴至一中院。他認(rèn)為，自己已經(jīng)通過短信向張清道了歉，只是張清沒有接受。而且張清的精神壓力也不是來源于林涵，故不同意承擔(dān)精神撫慰金。
法官：表達(dá)不滿應(yīng)通過正當(dāng)途徑
北京一中院認(rèn)為，林涵通過電子郵件向張清單位同事所散發(fā)的其所寫書面材料內(nèi)容多屬個人臆測，并非已查明的客觀事實(shí)，并用推測性的口吻指出張清存在生活作風(fēng)問題和行賄、受賄等犯罪行為，前者構(gòu)成侮辱、后者構(gòu)成誹謗，遂駁回了林涵的上訴，維持了一審判決。
“人格權(quán)系法律賦予并保護(hù)的與權(quán)利主體的人格不可分離的權(quán)利，包括公民的名譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)等，名譽(yù)權(quán)是公民所享有的應(yīng)受社會公眾公正評價的權(quán)利。”辦案法官表示，張清作為知名大學(xué)的副教授，享有較高的社會評價，其職業(yè)操守也對其道德水平有較高要求。
“學(xué)生林涵如果認(rèn)為老師張清在履行職務(wù)中有不妥的言行，完全可通過正當(dāng)途徑向有關(guān)部門反映。”法官稱，學(xué)生林涵以自己單方認(rèn)定為據(jù)任意貶低張清，侵犯了張清的名譽(yù)權(quán)，對此理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。（原標(biāo)題：因科研經(jīng)費(fèi)歸屬問題起爭執(zhí) 學(xué)生向?qū)W院老師散發(fā)“公開信” 學(xué)生群發(fā)郵件罵老師被判賠償）
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