8月10日是鄭州外資企業(yè)管理學(xué)校新生報(bào)到的日子。校園里人流絡(luò)繹不絕，滿懷期待的家長(zhǎng)和興奮的學(xué)生們進(jìn)行著報(bào)名流程，打量著這個(gè)陌生的環(huán)境。
李鳳濤和兒子李巖也擠在報(bào)名的人群之中，與其他人不同的是他們已經(jīng)深入了解了這個(gè)學(xué)校。
李鳳濤是上海觀峰企業(yè)管理咨詢有限公司河南分公司總經(jīng)理。“因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我跟很多知名企業(yè)的高管都要打交道。他們經(jīng)常跟我提起這個(gè)學(xué)校，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生直接就能上崗，上崗就能打‘硬仗’。深入了解之后，我就把自己的孩子送來(lái)了。”他對(duì)記者說(shuō)。
又是一年暑假到，對(duì)于中職院校而言，這是招生的黃金時(shí)間，一場(chǎng)搶生源的“招生大戰(zhàn)”似乎硝煙漸濃。然而，記者走訪了幾家中職院校，發(fā)現(xiàn)一些特色鮮明的院校并不發(fā)愁生源。鄭州外資企業(yè)管理學(xué)校校長(zhǎng)姜興國(guó)告訴記者，僅在8月10日，前來(lái)報(bào)到的學(xué)生就高達(dá)600多人，面對(duì)每天前來(lái)咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)校不得不控制報(bào)名人數(shù)。以軌道交通為特色的鄭州軌道交通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校更是在短短3天的報(bào)名時(shí)間里招收到6000多名學(xué)生。
“如果中職院校能夠面向企業(yè)用工需求，形成自己特色，生源也就不成問(wèn)題了。”鄭州市教育局副局長(zhǎng)葛飛說(shuō)，“針對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展不能完全適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高技能應(yīng)用型人才儲(chǔ)備總量嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，鄭州市正積極擴(kuò)大職教規(guī)模、完善職教體系、引導(dǎo)校企合作，將發(fā)展職業(yè)教育提高到了新的戰(zhàn)略高度。”一幅為發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)提供有力技術(shù)人才支撐的職教新藍(lán)圖正徐徐展開(kāi)。
擴(kuò)大規(guī)模 形成人才支撐
省會(huì)鄭州擔(dān)負(fù)著自身發(fā)展和帶動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“雙重”責(zé)任。面對(duì)新的歷史機(jī)遇，鄭州正積極通過(guò)航空港建設(shè)、鄭歐班列的物流建設(shè)，“一帶一路”的通道樞紐建設(shè)，加快鄭州都市區(qū)的發(fā)展，為河南振興、中原崛起提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。而建設(shè)和創(chuàng)新的核心，是技術(shù)人才的儲(chǔ)備。
8月7日，在鄭州軌道交通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，接學(xué)生的電動(dòng)觀光車(chē)穿梭在裝有太陽(yáng)能電池板的宿舍樓與操場(chǎng)之間。“今天是招生的第3天，”該校執(zhí)行校長(zhǎng)攀洪亮說(shuō)，“今年招生情況非常好，預(yù)計(jì)將突破6000人。”
目前，鄭州市共有職業(yè)院校119所，其中，地方高職院校19所，中職學(xué)校82所，技工學(xué)校28所，在校生共計(jì)37萬(wàn)人，年均畢業(yè)生10萬(wàn)多人。
葛飛說(shuō)：“近三年，鄭州市本級(jí)累計(jì)安排職業(yè)教育資金22.8億元。自2010年秋季起，鄭州市對(duì)就讀本市中職學(xué)校的本市戶籍學(xué)生全部免除學(xué)費(fèi)，在全省率先實(shí)現(xiàn)中職免費(fèi)教育，五年來(lái)共免除中職學(xué)費(fèi)2.38億元，惠及學(xué)生13.3萬(wàn)名。”
隨著對(duì)職業(yè)教育事業(yè)的資金支持和科學(xué)規(guī)劃，鄭州市初步形成布局合理、集約發(fā)展、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、中高職相銜接的職業(yè)教育體系，初步形成了政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、社會(huì)力量積極參與、公辦民辦協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉、全日制與業(yè)余學(xué)習(xí)并重的職業(yè)教育多元化辦學(xué)格局。
“按照‘產(chǎn)城融合、組團(tuán)發(fā)展’的理念，”葛飛介紹，“我們正加快推進(jìn)職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)步伐。位于中牟產(chǎn)業(yè)園內(nèi)的鄭州東部職業(yè)教育園區(qū)規(guī)劃入駐15所職業(yè)院校，已有9所學(xué)校入駐或基本建成。其中，鄭州旅游職業(yè)學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃入駐4所鄭州市屬職業(yè)院校，實(shí)施中高職相銜接人才培養(yǎng)模式的改革試驗(yàn)。目前，園區(qū)建設(shè)基本完成，整合入駐等工作也在積極推進(jìn)。”
蔚然成風(fēng) 凸顯辦學(xué)特色
地鐵售票機(jī)、安檢機(jī)、閘機(jī)、服務(wù)中心、蓄勢(shì)待發(fā)的地鐵列車(chē)……這并不是在鄭州軌道交通一號(hào)線某個(gè)站臺(tái)所看到的場(chǎng)景，這是位于新鄭的鄭州軌道交通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校內(nèi)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)。作為培養(yǎng)和輸送城軌類(lèi)專(zhuān)業(yè)人力資源的重要基地，鄭州城軌學(xué)校憑借特色專(zhuān)業(yè)、硬件資源和就業(yè)渠道，每年向社會(huì)輸送大量技能型人才。攀洪亮說(shuō)：“在鄭州市教育局的指導(dǎo)下，鄭州城軌學(xué)校已成為中原職業(yè)教育事業(yè)中的‘萬(wàn)人名校’和‘特色名校’。”
在登封，同樣有一所因特色辦學(xué)而廣為人知的學(xué)校——登封少林中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校（塔溝武校）。就在8月9日鄂爾多斯舉行的第十屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，該校千名小伙表演的《千人馬頭旗》氣勢(shì)雄渾，將“相聚內(nèi)蒙古，共圓中國(guó)夢(mèng)”這一民族體育盛會(huì)的主題表現(xiàn)得淋漓盡致，成為開(kāi)幕式一大亮點(diǎn)。據(jù)介紹，該校學(xué)生先后參加各類(lèi)比賽227次，共獲1435枚金牌。
中職教育搞的好不好，全國(guó)大賽來(lái)評(píng)判。作為今年唯一一支代表河南省參加全國(guó)中職服裝技能大賽的鄭州市科技工業(yè)學(xué)校不負(fù)眾望，在2015年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（中職組）“美機(jī)·富怡杯”服裝設(shè)計(jì)與工藝賽上，4名參賽選手以“一人一金”的驕人戰(zhàn)績(jī)，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校服裝專(zhuān)業(yè)征戰(zhàn)國(guó)賽的歷史最好水平，為省、市中職服裝專(zhuān)業(yè)爭(zhēng)得了分量十足的榮譽(yù)。該校辦公室宣傳干事田光說(shuō)：“學(xué)校特色的確立，國(guó)家級(jí)大賽的屢屢斬獲，提高了學(xué)校的知名度，提升了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。”
近年來(lái)，鄭州市高度重視職業(yè)教育工作，堅(jiān)持把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃，建立長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。將職教攻堅(jiān)任務(wù)納入對(duì)縣級(jí)政府教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，督促縣（市、區(qū)）完成各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。辦學(xué)特色逐步顯現(xiàn)，形成了一批有影響的品牌專(zhuān)業(yè)、品牌學(xué)校。
數(shù)據(jù)顯示，鄭州市共創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校5所、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校16所、省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校16所、14所中職學(xué)校被確定為省特色校、示范校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。鄭州市屬高職院校重點(diǎn)建設(shè)了市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室46個(gè)、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)85個(gè)、示范專(zhuān)業(yè)32個(gè)。2014年，鄭州市教育局被國(guó)家教育部、人社部等六部委評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。
積極引導(dǎo) 促進(jìn)校企合作
職業(yè)教育從某種意義上說(shuō)就是就業(yè)教育。鄭州市教育局從服務(wù)鄭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展出發(fā)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，積極探索“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”模式，著力開(kāi)辟“產(chǎn)教融合”新途徑，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)大的技術(shù)技能型人才支撐。
2011年鄭州市政府出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育校企合作的若干意見(jiàn)》，強(qiáng)化了政府主導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)參與、校企共贏的合作機(jī)制。通過(guò)訂單培養(yǎng)、企業(yè)冠名、送教入企、引企進(jìn)校、人員互派、共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等方式，使“校企合作”如三月春風(fēng)，遍地開(kāi)花。
在黃河科技學(xué)院圖書(shū)信息大樓的鄭州市大學(xué)科技園區(qū)內(nèi)，已入駐的由大中專(zhuān)學(xué)生創(chuàng)立的企業(yè)70多家，從事電子信息、生物醫(yī)藥、裝備制造、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等四大板塊。在該校中專(zhuān)學(xué)生所創(chuàng)立的鄭州明達(dá)文化傳播有限公司的玻璃墻上，張貼著公司的簡(jiǎn)介和“每年可提供實(shí)習(xí)崗位30個(gè)，就業(yè)崗位10個(gè)”的說(shuō)明。黃河科技學(xué)院附屬中專(zhuān)校長(zhǎng)李萍感概道：“‘校企聯(lián)合’、‘校企合作’，是學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)聯(lián)合共同走向市場(chǎng)，真正地融合在一起。”
在鄭州市電子信息工程學(xué)校的實(shí)訓(xùn)樓里，電子機(jī)電和信息化實(shí)訓(xùn)設(shè)備一應(yīng)俱全，儼然一個(gè)小型工作室。從電子產(chǎn)品電器維修實(shí)訓(xùn)模擬平臺(tái)到供檢修用的家用電器，從機(jī)器人到河南第一家虛擬演播室，這些總價(jià)值近7000萬(wàn)元的設(shè)備，一部分來(lái)自政府支持，一部分來(lái)自于企業(yè)，給學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)帶來(lái)了切實(shí)可感的生動(dòng)體驗(yàn)。“把工廠‘搬’到學(xué)校，特聘企業(yè)師傅作為我們的兼職教師，建立專(zhuān)業(yè)工作室，使學(xué)生將課本知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能無(wú)縫對(duì)接，才能確保學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保畢業(yè)生畢業(yè)證和專(zhuān)業(yè)資格證同時(shí)具備。”該校校長(zhǎng)李京輝說(shuō)。據(jù)介紹，該校與淘寶網(wǎng)、華豫兄弟、精華科技等多家企業(yè)開(kāi)展了戰(zhàn)略合作關(guān)系。
目前，鄭州市共建校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地256個(gè)，在企業(yè)設(shè)立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1248個(gè)。以富士康科技集團(tuán)、格力電器為代表的20家優(yōu)秀企業(yè)被命名為校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，承擔(dān)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)課教師培訓(xùn)任務(wù)，并參與學(xué)校教育教學(xué)、人才評(píng)價(jià)、課程建設(shè)等工作。
鄭州市教育局職成教處處長(zhǎng)高苑鑫說(shuō)：“在做好職業(yè)院校教育就業(yè)工作的同時(shí)，樹(shù)立大職業(yè)教育觀，將傳統(tǒng)的成人教育、新興的社區(qū)教育與現(xiàn)代職業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)居民和群眾職業(yè)能力、文化素養(yǎng)的提升。充分發(fā)揮社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的作用，做好青少年校外教育、農(nóng)民教育、新居民教育及社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)技能培訓(xùn)等工作，給力鄭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展。”
李鳳濤和兒子李巖也擠在報(bào)名的人群之中，與其他人不同的是他們已經(jīng)深入了解了這個(gè)學(xué)校。
李鳳濤是上海觀峰企業(yè)管理咨詢有限公司河南分公司總經(jīng)理。“因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，我跟很多知名企業(yè)的高管都要打交道。他們經(jīng)常跟我提起這個(gè)學(xué)校，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生直接就能上崗，上崗就能打‘硬仗’。深入了解之后，我就把自己的孩子送來(lái)了。”他對(duì)記者說(shuō)。
又是一年暑假到，對(duì)于中職院校而言，這是招生的黃金時(shí)間，一場(chǎng)搶生源的“招生大戰(zhàn)”似乎硝煙漸濃。然而，記者走訪了幾家中職院校，發(fā)現(xiàn)一些特色鮮明的院校并不發(fā)愁生源。鄭州外資企業(yè)管理學(xué)校校長(zhǎng)姜興國(guó)告訴記者，僅在8月10日，前來(lái)報(bào)到的學(xué)生就高達(dá)600多人，面對(duì)每天前來(lái)咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)校不得不控制報(bào)名人數(shù)。以軌道交通為特色的鄭州軌道交通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校更是在短短3天的報(bào)名時(shí)間里招收到6000多名學(xué)生。
“如果中職院校能夠面向企業(yè)用工需求，形成自己特色，生源也就不成問(wèn)題了。”鄭州市教育局副局長(zhǎng)葛飛說(shuō)，“針對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展不能完全適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高技能應(yīng)用型人才儲(chǔ)備總量嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，鄭州市正積極擴(kuò)大職教規(guī)模、完善職教體系、引導(dǎo)校企合作，將發(fā)展職業(yè)教育提高到了新的戰(zhàn)略高度。”一幅為發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)提供有力技術(shù)人才支撐的職教新藍(lán)圖正徐徐展開(kāi)。
擴(kuò)大規(guī)模 形成人才支撐
省會(huì)鄭州擔(dān)負(fù)著自身發(fā)展和帶動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“雙重”責(zé)任。面對(duì)新的歷史機(jī)遇，鄭州正積極通過(guò)航空港建設(shè)、鄭歐班列的物流建設(shè)，“一帶一路”的通道樞紐建設(shè)，加快鄭州都市區(qū)的發(fā)展，為河南振興、中原崛起提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。而建設(shè)和創(chuàng)新的核心，是技術(shù)人才的儲(chǔ)備。
8月7日，在鄭州軌道交通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，接學(xué)生的電動(dòng)觀光車(chē)穿梭在裝有太陽(yáng)能電池板的宿舍樓與操場(chǎng)之間。“今天是招生的第3天，”該校執(zhí)行校長(zhǎng)攀洪亮說(shuō)，“今年招生情況非常好，預(yù)計(jì)將突破6000人。”
目前，鄭州市共有職業(yè)院校119所，其中，地方高職院校19所，中職學(xué)校82所，技工學(xué)校28所，在校生共計(jì)37萬(wàn)人，年均畢業(yè)生10萬(wàn)多人。
葛飛說(shuō)：“近三年，鄭州市本級(jí)累計(jì)安排職業(yè)教育資金22.8億元。自2010年秋季起，鄭州市對(duì)就讀本市中職學(xué)校的本市戶籍學(xué)生全部免除學(xué)費(fèi)，在全省率先實(shí)現(xiàn)中職免費(fèi)教育，五年來(lái)共免除中職學(xué)費(fèi)2.38億元，惠及學(xué)生13.3萬(wàn)名。”
隨著對(duì)職業(yè)教育事業(yè)的資金支持和科學(xué)規(guī)劃，鄭州市初步形成布局合理、集約發(fā)展、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、中高職相銜接的職業(yè)教育體系，初步形成了政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、社會(huì)力量積極參與、公辦民辦協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉、全日制與業(yè)余學(xué)習(xí)并重的職業(yè)教育多元化辦學(xué)格局。
“按照‘產(chǎn)城融合、組團(tuán)發(fā)展’的理念，”葛飛介紹，“我們正加快推進(jìn)職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)步伐。位于中牟產(chǎn)業(yè)園內(nèi)的鄭州東部職業(yè)教育園區(qū)規(guī)劃入駐15所職業(yè)院校，已有9所學(xué)校入駐或基本建成。其中，鄭州旅游職業(yè)學(xué)院新校區(qū)規(guī)劃入駐4所鄭州市屬職業(yè)院校，實(shí)施中高職相銜接人才培養(yǎng)模式的改革試驗(yàn)。目前，園區(qū)建設(shè)基本完成，整合入駐等工作也在積極推進(jìn)。”
蔚然成風(fēng) 凸顯辦學(xué)特色
地鐵售票機(jī)、安檢機(jī)、閘機(jī)、服務(wù)中心、蓄勢(shì)待發(fā)的地鐵列車(chē)……這并不是在鄭州軌道交通一號(hào)線某個(gè)站臺(tái)所看到的場(chǎng)景，這是位于新鄭的鄭州軌道交通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校內(nèi)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)。作為培養(yǎng)和輸送城軌類(lèi)專(zhuān)業(yè)人力資源的重要基地，鄭州城軌學(xué)校憑借特色專(zhuān)業(yè)、硬件資源和就業(yè)渠道，每年向社會(huì)輸送大量技能型人才。攀洪亮說(shuō)：“在鄭州市教育局的指導(dǎo)下，鄭州城軌學(xué)校已成為中原職業(yè)教育事業(yè)中的‘萬(wàn)人名校’和‘特色名校’。”
在登封，同樣有一所因特色辦學(xué)而廣為人知的學(xué)校——登封少林中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校（塔溝武校）。就在8月9日鄂爾多斯舉行的第十屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，該校千名小伙表演的《千人馬頭旗》氣勢(shì)雄渾，將“相聚內(nèi)蒙古，共圓中國(guó)夢(mèng)”這一民族體育盛會(huì)的主題表現(xiàn)得淋漓盡致，成為開(kāi)幕式一大亮點(diǎn)。據(jù)介紹，該校學(xué)生先后參加各類(lèi)比賽227次，共獲1435枚金牌。
中職教育搞的好不好，全國(guó)大賽來(lái)評(píng)判。作為今年唯一一支代表河南省參加全國(guó)中職服裝技能大賽的鄭州市科技工業(yè)學(xué)校不負(fù)眾望，在2015年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽（中職組）“美機(jī)·富怡杯”服裝設(shè)計(jì)與工藝賽上，4名參賽選手以“一人一金”的驕人戰(zhàn)績(jī)，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校服裝專(zhuān)業(yè)征戰(zhàn)國(guó)賽的歷史最好水平，為省、市中職服裝專(zhuān)業(yè)爭(zhēng)得了分量十足的榮譽(yù)。該校辦公室宣傳干事田光說(shuō)：“學(xué)校特色的確立，國(guó)家級(jí)大賽的屢屢斬獲，提高了學(xué)校的知名度，提升了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。”
近年來(lái)，鄭州市高度重視職業(yè)教育工作，堅(jiān)持把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃，建立長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。將職教攻堅(jiān)任務(wù)納入對(duì)縣級(jí)政府教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，督促縣（市、區(qū)）完成各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。辦學(xué)特色逐步顯現(xiàn)，形成了一批有影響的品牌專(zhuān)業(yè)、品牌學(xué)校。
數(shù)據(jù)顯示，鄭州市共創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校5所、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校16所、省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校16所、14所中職學(xué)校被確定為省特色校、示范校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。鄭州市屬高職院校重點(diǎn)建設(shè)了市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室46個(gè)、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)85個(gè)、示范專(zhuān)業(yè)32個(gè)。2014年，鄭州市教育局被國(guó)家教育部、人社部等六部委評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。
積極引導(dǎo) 促進(jìn)校企合作
職業(yè)教育從某種意義上說(shuō)就是就業(yè)教育。鄭州市教育局從服務(wù)鄭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展出發(fā)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，積極探索“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”模式，著力開(kāi)辟“產(chǎn)教融合”新途徑，提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)大的技術(shù)技能型人才支撐。
2011年鄭州市政府出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育校企合作的若干意見(jiàn)》，強(qiáng)化了政府主導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)參與、校企共贏的合作機(jī)制。通過(guò)訂單培養(yǎng)、企業(yè)冠名、送教入企、引企進(jìn)校、人員互派、共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等方式，使“校企合作”如三月春風(fēng)，遍地開(kāi)花。
在黃河科技學(xué)院圖書(shū)信息大樓的鄭州市大學(xué)科技園區(qū)內(nèi)，已入駐的由大中專(zhuān)學(xué)生創(chuàng)立的企業(yè)70多家，從事電子信息、生物醫(yī)藥、裝備制造、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等四大板塊。在該校中專(zhuān)學(xué)生所創(chuàng)立的鄭州明達(dá)文化傳播有限公司的玻璃墻上，張貼著公司的簡(jiǎn)介和“每年可提供實(shí)習(xí)崗位30個(gè)，就業(yè)崗位10個(gè)”的說(shuō)明。黃河科技學(xué)院附屬中專(zhuān)校長(zhǎng)李萍感概道：“‘校企聯(lián)合’、‘校企合作’，是學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)聯(lián)合共同走向市場(chǎng)，真正地融合在一起。”
在鄭州市電子信息工程學(xué)校的實(shí)訓(xùn)樓里，電子機(jī)電和信息化實(shí)訓(xùn)設(shè)備一應(yīng)俱全，儼然一個(gè)小型工作室。從電子產(chǎn)品電器維修實(shí)訓(xùn)模擬平臺(tái)到供檢修用的家用電器，從機(jī)器人到河南第一家虛擬演播室，這些總價(jià)值近7000萬(wàn)元的設(shè)備，一部分來(lái)自政府支持，一部分來(lái)自于企業(yè)，給學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)帶來(lái)了切實(shí)可感的生動(dòng)體驗(yàn)。“把工廠‘搬’到學(xué)校，特聘企業(yè)師傅作為我們的兼職教師，建立專(zhuān)業(yè)工作室，使學(xué)生將課本知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能無(wú)縫對(duì)接，才能確保學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，確保畢業(yè)生畢業(yè)證和專(zhuān)業(yè)資格證同時(shí)具備。”該校校長(zhǎng)李京輝說(shuō)。據(jù)介紹，該校與淘寶網(wǎng)、華豫兄弟、精華科技等多家企業(yè)開(kāi)展了戰(zhàn)略合作關(guān)系。
目前，鄭州市共建校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地256個(gè)，在企業(yè)設(shè)立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1248個(gè)。以富士康科技集團(tuán)、格力電器為代表的20家優(yōu)秀企業(yè)被命名為校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，承擔(dān)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)課教師培訓(xùn)任務(wù)，并參與學(xué)校教育教學(xué)、人才評(píng)價(jià)、課程建設(shè)等工作。
鄭州市教育局職成教處處長(zhǎng)高苑鑫說(shuō)：“在做好職業(yè)院校教育就業(yè)工作的同時(shí)，樹(shù)立大職業(yè)教育觀，將傳統(tǒng)的成人教育、新興的社區(qū)教育與現(xiàn)代職業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)居民和群眾職業(yè)能力、文化素養(yǎng)的提升。充分發(fā)揮社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的作用，做好青少年校外教育、農(nóng)民教育、新居民教育及社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)技能培訓(xùn)等工作，給力鄭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展。”
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