既肩負(fù)著立德樹人、塑造靈魂的重任，又是價值觀念傳播、思想理論建設(shè)的重鎮(zhèn)，高等院校如何用社會主義核心價值觀引領(lǐng)青年學(xué)生成長成才？近日，記者深入全國20多所高等院校及地方黨委調(diào)研采訪，深刻感受到高校管理者和地方黨委領(lǐng)導(dǎo)的共識與共鳴：把社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，是辦好中國特色社會主義大學(xué)的重要使命和重要內(nèi)容；加強和改進黨的建設(shè)，是中國每一所高校的“必修課”。
價值多元、信息裂變、新生代成長、新媒體崛起……高校思想政治課怎么上？兩年前，清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授劉震率先將《馬克思主義原理》課搬上網(wǎng)絡(luò)平臺，迄今，選課人數(shù)已超1.3萬。“互聯(lián)網(wǎng)空間，思政課不但不能躲避，反而應(yīng)該主動占據(jù)，充分利用。高校思政課教師不僅要敢于主動將課程搬到互聯(lián)網(wǎng)上，還要用學(xué)生喜聞樂見的方式，讓思政課成為受學(xué)生歡迎的課程。”許多高校思政課老師表達了這樣的心聲。
“不管什么制，書記校長不團結(jié)就沒治”。作為我國高校領(lǐng)導(dǎo)體制長期探索的歷史選擇，黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制走過了20年不平凡的道路。“黨委領(lǐng)導(dǎo)是核心，校長負(fù)責(zé)是關(guān)鍵，二者不是‘混合物’而是‘化合物’”。調(diào)研中，多位高校書記校長強調(diào)，黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負(fù)責(zé)是相互依存、不可分割的有機整體。就“黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制運行情況”，浙江農(nóng)林大學(xué)黨委書記宣勇帶領(lǐng)團隊對100多所大學(xué)進行調(diào)查，結(jié)果顯示：絕大多數(shù)書記和校長比較團結(jié)，能夠合作共事。
在采訪調(diào)研中記者發(fā)現(xiàn)，青年教師群體是高校黨建的難點之一。在高學(xué)歷、高層次，特別是具有海外學(xué)歷背景的學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師中發(fā)展黨員有一定困難。面對這一新問題，廈門大學(xué)推行“雙向培養(yǎng)”，下大力氣把優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人、工程技術(shù)人員和管理人員培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人、工程技術(shù)人員和管理人員。
在我國現(xiàn)有2529所普通高等院校中，師生黨員達390多萬名，其中大學(xué)生黨員占在校生的10.53%，超過一半的教職工是黨員；共有學(xué)生黨支部9萬多個，教職工黨支部9萬多個。許多高校領(lǐng)導(dǎo)表示，學(xué)校基層黨組織建設(shè)與學(xué)校整體發(fā)展相匹配、相協(xié)調(diào)；同時，學(xué)校基層黨組織也存在弱化現(xiàn)象，如何加強和改進高校基層黨組織建設(shè)，是擺在高校領(lǐng)導(dǎo)面前的緊迫課題。
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