昨天，教育部網(wǎng)站發(fā)布消息稱，我國(guó)普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育專業(yè)類由原來(lái)的78個(gè)調(diào)整增加到99個(gè)，專業(yè)總數(shù)由原來(lái)的1170個(gè)調(diào)減到747個(gè)。
教育部日前印發(fā)了新修訂的《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（�？疲⿲I(yè)設(shè)置管理辦法》和《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（�？疲⿲I(yè)目錄（2015年）》，對(duì)高職專業(yè)設(shè)置作出了新的規(guī)定。其中，專業(yè)總數(shù)由原來(lái)的1170個(gè)調(diào)減到747個(gè)(其中保留263個(gè)，占總數(shù)的36%；更名167個(gè)，占總數(shù)的22%；合并243個(gè)，占總數(shù)的32%；新增74個(gè)，占總數(shù)的10%；取消69個(gè))，同時(shí)還首次列舉了764個(gè)專業(yè)方向。
教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人表示，保留的專業(yè)主要是符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際和趨勢(shì)，相對(duì)應(yīng)的職業(yè)成熟穩(wěn)定，專業(yè)布點(diǎn)較廣、就業(yè)面向明確、名稱科學(xué)合理的專業(yè)；更名的專業(yè)主要是專業(yè)名稱不夠科學(xué)規(guī)范、不能完全體現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵，或需根據(jù)相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與技術(shù)進(jìn)步而調(diào)整的專業(yè)；合并的專業(yè)主要是專業(yè)內(nèi)涵相近、核心課程基本相同，或?qū)I(yè)口徑太窄的專業(yè)；取消的專業(yè)主要是相對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)為淘汰類、限制類的產(chǎn)業(yè)，且專業(yè)布點(diǎn)較少（連續(xù)3年沒(méi)有布點(diǎn)）、招生規(guī)模過(guò)小，或?qū)I(yè)不符合高職教育培養(yǎng)定位的專業(yè)；新增的專業(yè)主要是適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、產(chǎn)業(yè)鏈延伸交叉、新興職業(yè)與技術(shù)進(jìn)步需要的專業(yè)。（記者張曉鴿）
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