人民網(wǎng)武漢11月30日電 （李寧）武漢工程大學(xué)與人民網(wǎng)旗下北京文華在線科技發(fā)展有限公司校企共建“數(shù)字化課程中心”項(xiàng)目簽約啟動(dòng)儀式日前在武漢舉行。武漢工程大學(xué)副校長(zhǎng)張彥鐸教授與文華在線總裁金善國(guó)博士代表雙方簽約并為合作項(xiàng)目揭牌。
武漢工程大學(xué)“數(shù)字化課程中心”是文華在線采取校企協(xié)同的創(chuàng)新機(jī)制打造的第一批“創(chuàng)課工坊”示范項(xiàng)目，將探索課內(nèi)外一體化教學(xué)模式改革，推進(jìn)該校教學(xué)資源共建共享，打造教師“創(chuàng)課”空間，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展。
張彥鐸表示，當(dāng)代大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原住民，高校課程信息化、數(shù)字化既是時(shí)代發(fā)展的大勢(shì)所趨，也是滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的迫切需求，并將徹底改變目前的課堂教學(xué)模式。
但據(jù)了解，當(dāng)前，信息技術(shù)在與高校教學(xué)實(shí)踐的融合進(jìn)程中遭遇到了瓶頸，高校教師積極性普遍不高。其原因一方面是慕課等互聯(lián)網(wǎng)＋教育形式制作復(fù)雜，但更重要的是“機(jī)器取代人”之后，配套政策缺位，高校教師的實(shí)際利益受到影響。
張彥鐸希望通過(guò)此次與文華在線專業(yè)團(tuán)隊(duì)的合作，在教師課時(shí)計(jì)算與學(xué)生學(xué)分認(rèn)證等配套政策支持下，可以促進(jìn)學(xué)校的課程數(shù)字化改革，探索互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的課堂新形態(tài)。
金善國(guó)也認(rèn)為，使互聯(lián)網(wǎng)+教育的理念真正落地的核心是教師。此次，文華在線與武漢工程大學(xué)教學(xué)管理部門合力，采用校企協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，打造首家具有示范意義的“創(chuàng)課工坊”，將使好的創(chuàng)課資源和優(yōu)秀的創(chuàng)客教師成為推動(dòng)教育教學(xué)改革的動(dòng)力，重構(gòu)教學(xué)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)高校教育質(zhì)量提高的內(nèi)涵式發(fā)展。
據(jù)悉，文華在線成立于2006年，是人民網(wǎng)投資的互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)，專注院校教學(xué)、行業(yè)職教兩大領(lǐng)域，主要提供互動(dòng)教材、教學(xué)云平臺(tái)、教學(xué)服務(wù)整合一體的混合式學(xué)習(xí)服務(wù)。“創(chuàng)課工坊”是以云技術(shù)為支撐，包括：微課制作系統(tǒng)、課程編輯工具、教學(xué)云平臺(tái)在內(nèi)的“3U”服務(wù)系統(tǒng)。教師通過(guò)該系統(tǒng)，輕松制作出形式多樣，喜聞樂見的微課課程、完成制定個(gè)性化課程方案，同時(shí)還能通過(guò)大數(shù)據(jù)對(duì)教學(xué)行為和效能進(jìn)行分析，輕松成為“創(chuàng)客型教師”。
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