新學期已經(jīng)過了兩個月，步入大學的新生們是否適應(yīng)了大學生活？沒有了高中時代的期中考試，沒有了隨堂小測，更沒有了老師和家長的督促，同學們是否還保持著積極的學習態(tài)度？是否能適應(yīng)自主學習的方式？人人網(wǎng)近日對2497名“90后”和“95后”大學生進行了一次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，升入新年級他們也感受到了新的壓力，并開始在學業(yè)、興趣愛好、就業(yè)或考研等方面找起了新學年的側(cè)重點。
大一新生：面臨自主學習難題
大一的新生們沒有了老師家長的督促，不少人表示，對于大學的自主學習方式有些著慌，突然沒人管，有點不適應(yīng)。有44.1%的同學表示自己可以適應(yīng)自主學習；8.5%的同學認為自己不能適應(yīng)，會無所適從；剩下的47.4%的同學則表示自己適應(yīng)的程度一般，常有一些不能適應(yīng)的方面。
在自主學習的過程中，新生們遇到了各種各樣的問題。其中較為突出的問題有：學習起來比較盲目，沒有目標、計劃（70.6%）；自制力較弱（50.6%）；專業(yè)科目多、學習壓力較大（41.2%）；學習專業(yè)性太強、難度大（38.2%）；遇到困難不易解惑，解惑途徑少（5.9%）。
針對此類問題，人人網(wǎng)大學生用戶研究中心負責人建議：想要適應(yīng)自主學習，首先合理規(guī)劃每天的時間并合理分配每天的學習任務(wù)，能夠讓你養(yǎng)成良好的習慣；其次要按照計劃行事，及時復(fù)習，這樣有助于同學們克服惰性，使學習更有成效。除此之外，還要及時向他人提問，養(yǎng)成做筆記的習慣，保持適量的休息和運動……這些都有助于新生培養(yǎng)自主學習的能力。
大二：找到自己興趣所在
參與此次調(diào)查的大二同學程田田表示：“經(jīng)過大一的學習之后，比起法學專業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己更喜歡心理學方面的知識。通過自己平時課外閱讀的積累與旁聽心理學的專業(yè)課，現(xiàn)在已經(jīng)順利地通過了轉(zhuǎn)專業(yè)考試。”大二的同學們應(yīng)該回顧過去的一年，做好總結(jié)，為自己找準學習目標和興趣。
大三：以考證增加就業(yè)砝碼
“考證熱”在大學校園依舊如火如荼。調(diào)查結(jié)果顯示，82.9%的同學認為考證很有意義，豐富自己的知識，又能為求職“添磚加瓦”；只有6.4%的同學認為沒有意義，有最基本的畢業(yè)證和學位證就好。
大四：“考研軍”駐扎學校“就業(yè)軍”提前進入試用期
很多高校的大四年級課程較少，在空余時間里，一些“準畢業(yè)生”開始了緊張忙碌的生活。準備就業(yè)的同學趕場各類企業(yè)宣講會、招聘會；考研沖刺、考公務(wù)員的同學沉浸在復(fù)習之中；還有的同學處于迷茫狀態(tài)，無所適從。大四的同學面臨畢業(yè)的壓力，多少都會迷茫、恐慌，這種心理多半是對自身競爭力的不自信。所以無論是考研的同學，還是即將步入職場的同學，都要進行合理的規(guī)劃。（記者 李瓊）
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