在盤點(diǎn)數(shù)十篇高校的新年賀詞時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，大致內(nèi)容差不多，行文或風(fēng)格穩(wěn)健或熱情洋溢，但最一致的，都是一份對(duì)未知挑戰(zhàn)和歷史責(zé)任的勇于承擔(dān)。規(guī)劃已有，決心也有，號(hào)角已經(jīng)吹響，且看大學(xué)明年今日的成績(jī)單吧。

新年賀詞，或曰新年致辭，總會(huì)在歲末年初的時(shí)候出現(xiàn)在許多高校的官網(wǎng)上，以校黨委書記、校長(zhǎng)或者學(xué)校的名義發(fā)出，多以文字形式呈現(xiàn)，內(nèi)容包括對(duì)學(xué)校過去一年的回顧和總結(jié)，更是對(duì)即將展開的嶄新年份所提出的寄語(yǔ)和期盼。

從一篇又一篇的賀詞中，我們不僅可以看到不同大學(xué)各自的發(fā)展特色，還能夠觸摸到中國(guó)高等教育改革的脈搏。

過去一年，發(fā)生了些什么？新的一年，又該如何發(fā)展？

承上啟下關(guān)鍵年

新年賀詞中最重要也是所占篇幅最多的內(nèi)容，就是對(duì)2015年的總結(jié)。而幾乎每一所大學(xué)的新年賀詞都不約而同地提到了同樣的關(guān)鍵詞：“十二五”規(guī)劃、“十三五”規(guī)劃……

沒錯(cuò)，2015年是“十二五”規(guī)劃的收官年份，與此同時(shí)，每所學(xué)校都在緊鑼密鼓地研究制定“十三五”期間的發(fā)展規(guī)劃。

作為“十二五”規(guī)劃中教育改革的重要內(nèi)容之一，不少學(xué)校在2015年拿出了自己的全面深化綜合改革方案并向主管部門備案。以同濟(jì)大學(xué)為例，該校的新年賀詞這樣總結(jié)道：“2015年中，《同濟(jì)大學(xué)深化綜合改革方案》獲得教育部備案，《同濟(jì)大學(xué)章程》全面實(shí)施，現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)有序推進(jìn)。”

作為現(xiàn)代大學(xué)制度必不可少的組成部分，大學(xué)章程有著大學(xué)的“憲法”之稱，制定大學(xué)章程這一工作是“十二五”期間我國(guó)高等教育改革的重要內(nèi)容。2015年6月，全國(guó)112所“211工程”和“985工程”高校（軍事院校除外）的章程率先完成核準(zhǔn)發(fā)布工作。

與此同時(shí)，各高校的深化綜合改革方案也陸續(xù)“出爐”，也就是說，在“十二五”期間制定綜合改革方案的任務(wù)，多所大學(xué)都已經(jīng)完成并且向教育主管部門備案。

當(dāng)然，無論是大學(xué)章程還是綜合改革方案，其本質(zhì)只是紙面上的文件而已。制定完成只是邁出改革的第一步，真正的行動(dòng)要看章程審核通過、改革方案啟動(dòng)后能否真正在各項(xiàng)工作中得到落實(shí)。

早在2014年，上海交通大學(xué)黨委書記姜斯憲在談及大學(xué)章程時(shí)就曾表示：“高校應(yīng)當(dāng)以章程實(shí)施為重要契機(jī)，積極探索面向社會(huì)自主辦學(xué)的發(fā)展模式，圍繞學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，聚焦影響學(xué)校發(fā)展的兩大主要關(guān)系。”

如果我們把大學(xué)章程和各高校的綜合改革方案放在一起看，不難發(fā)現(xiàn)兩者間不可分割的緊密聯(lián)系。關(guān)于這一點(diǎn)，姜斯憲表達(dá)得相當(dāng)明確。大學(xué)章程的實(shí)施，應(yīng)當(dāng)是學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要契機(jī)。按照大學(xué)章程對(duì)學(xué)校既有的規(guī)章制度進(jìn)行合章性審查，更是各校制定綜合改革方案的必要前提。

換言之，無論是真正把大學(xué)章程落實(shí)為大學(xué)里的“憲法”，還是按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求落實(shí)各高校自己的綜合改革方案，在大學(xué)治理的實(shí)踐中都是相輔相成的。

在新年賀詞中，各高校也已經(jīng)表達(dá)了繼續(xù)落實(shí)章程、深化改革的決心。決心有了，且看行動(dòng)。

高校要怎樣的國(guó)際化？

國(guó)際化水平，是另一個(gè)每所高校都要在新年賀詞里著重盤點(diǎn)的重要指標(biāo)。國(guó)際化戰(zhàn)略這個(gè)詞，對(duì)于我國(guó)高校來說也早已不是什么新鮮詞，但是，順著國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的“東風(fēng)”，國(guó)際化這件事，還是有必要再說一說。

眾所周知，在校生來自國(guó)家和地區(qū)的多樣化，是高校統(tǒng)計(jì)國(guó)際化程度時(shí)的重要指標(biāo)之一。不過，出現(xiàn)在高校新年賀詞中的國(guó)際化水平，早已不僅僅是討論在校師生的國(guó)際背景這么簡(jiǎn)單，真正能夠惠及普通學(xué)生的國(guó)際交流機(jī)會(huì)和國(guó)際化合作平臺(tái)，成為各校回顧推動(dòng)國(guó)際化的重點(diǎn)工作。

以北京航空航天大學(xué)為例，在新年賀詞中，校方向師生匯報(bào)，截至2015年，該校與全球185個(gè)世界著名高校、研究機(jī)構(gòu)和跨國(guó)公司建立了合作關(guān)系，共建成國(guó)際合作基地29個(gè)，國(guó)家“高校學(xué)科創(chuàng)新引智基地”6個(gè)。此外，賀詞還提到了“全球伙伴日”“遠(yuǎn)航計(jì)劃”“國(guó)際暑期學(xué)校計(jì)劃”“國(guó)家公派研究生項(xiàng)目”等具體的活動(dòng)和項(xiàng)目，進(jìn)一步擴(kuò)大了國(guó)際化戰(zhàn)略覆蓋的學(xué)生數(shù)量和受益面。

與北航相比，復(fù)旦大學(xué)的致辭則更為重視重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)研究的國(guó)際化水平，大力加強(qiáng)國(guó)際科研合作，腦發(fā)育與重塑創(chuàng)新引智基地入選“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”，在人文方面，則提到了拓寬復(fù)旦海外中國(guó)學(xué)研究的全球布局等工作。

而西安交通大學(xué)的2015年，則可以說是順勢(shì)而為打出的一把“國(guó)際牌”。隨著國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，2015年，西安交大領(lǐng)銜成立“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”及多個(gè)子聯(lián)盟，30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的124所高校加盟。

在諸多高校的新年賀詞中，有這樣一種發(fā)現(xiàn)令人不得不感到欣喜，這是一種充分挖掘和發(fā)揮學(xué)校特色和優(yōu)勢(shì)的國(guó)際化發(fā)展思路。我國(guó)高校歷來被詬病為“千校一面”，在這樣的情勢(shì)下，不求大求全，立足自身特色發(fā)展，無疑是值得肯定的。

在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的新年賀詞中，我們看到，該校在2015年承辦了第22所海外孔子學(xué)院，建設(shè)中歐友誼花園，舉辦中外外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)論壇，議定簽署“全球外國(guó)語(yǔ)大學(xué)聯(lián)盟”成立倡議書，承辦東盟10+3 “了解中國(guó)”項(xiàng)目、斯里蘭卡高級(jí)政務(wù)研修班、中非法律人才交流項(xiàng)目研修班等國(guó)際高端培訓(xùn)項(xiàng)目……這些項(xiàng)目，都體現(xiàn)了北外的特色，具有不可替代的作用。

應(yīng)該說，真正惠及普通學(xué)生、真正與大學(xué)實(shí)際相結(jié)合，因時(shí)而動(dòng)、順勢(shì)而為，這樣的國(guó)際化才是高校應(yīng)有的國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略。國(guó)際化，不是多招一些學(xué)生、多聘一些外籍教師，也決不僅僅是大學(xué)排行榜上一個(gè)個(gè)數(shù)字那么簡(jiǎn)單。

聚焦高校“雙一流”建設(shè)

科研進(jìn)展、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)……是每一篇新年賀詞都會(huì)提到的常規(guī)項(xiàng)目，與此同時(shí)，每一篇賀詞都提到了2015年的一道“特色菜”——高校“雙一流”建設(shè)方案。作為我國(guó)高等教育的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，它的影響不止是某一年的時(shí)間，更是長(zhǎng)期持續(xù)地為我國(guó)高等教育的改革與發(fā)展指明了方向、提出了要求。

2015年11月5日，國(guó)務(wù)院發(fā)布《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，要求堅(jiān)持以中國(guó)特色、世界一流為核心，以立德樹人為根本，以支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，堅(jiān)持“以一流為目標(biāo)、以學(xué)科為基礎(chǔ)、以績(jī)效為杠桿、以改革為動(dòng)力”的基本原則，加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。

高校“雙一流”建設(shè)方案一出，無論是公眾還是教育界的專家學(xué)者，都展開了諸多關(guān)于我國(guó)高校離世界一流大學(xué)有多遠(yuǎn)的討論。網(wǎng)絡(luò)上甚至流傳出一份有著24所高校的所謂重點(diǎn)建設(shè)世界一流大學(xué)的名單。雖然該名單遭到教育部否認(rèn)，但人們對(duì)于“雙一流”建設(shè)的重視程度可見一斑。有評(píng)論指出，已實(shí)施多年的“211工程”“985工程”是我國(guó)高校匯集辦學(xué)資源、提升高等教育綜合實(shí)力的“集結(jié)號(hào)”，那么，“統(tǒng)籌推進(jìn)兩個(gè)一流”就是中國(guó)大學(xué)積蓄力量，沖刺國(guó)際前沿的“沖鋒號(hào)”。

由此，各高校的新年賀詞也都提到了“雙一流”建設(shè)，提到了2016年的工作之于高校“雙一流”建設(shè)的意義。

復(fù)旦大學(xué)在賀詞中表示：“2015年，黨中央、國(guó)務(wù)院首次從國(guó)家層面明確了世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的建設(shè)方案和時(shí)間表。建設(shè)世界一流大學(xué)是國(guó)家對(duì)復(fù)旦的目標(biāo)定位，是歷史賦予我們的重要使命，也是全體復(fù)旦人的共同心愿。”浙江大學(xué)也表示，在2016年，要“扎實(shí)推進(jìn)世界一流大學(xué)及一流學(xué)科建設(shè)，努力開好局、起好步”。

和大學(xué)章程、改革方案乃至各高校自己的“十三五”規(guī)劃一樣，高校的“雙一流”建設(shè)同樣需要落到實(shí)處，需要落實(shí)到一個(gè)個(gè)具體的人身上才能實(shí)現(xiàn)，需要按照教育和科學(xué)發(fā)展的規(guī)律來辦。借用北京航空航天大學(xué)賀詞的說法，就是“破解改革發(fā)展的難題，厚植科學(xué)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)”，同時(shí)凝聚“師生的智慧和力量”。

在盤點(diǎn)數(shù)十篇高校的新年賀詞時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，大致內(nèi)容差不多，行文或風(fēng)格穩(wěn)健或熱情洋溢，但最一致的，都是一份對(duì)未知挑戰(zhàn)和歷史責(zé)任的勇于承擔(dān)。規(guī)劃已有，決心也有，號(hào)角已經(jīng)吹響，且看大學(xué)明年今日的成績(jī)單吧。

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