長篇應用文的書寫近年來越來越常見，無論是省考還是國考都越來越重視，然而，很多同學對于長篇應用文的書寫覺得有些困難。主要反映在兩個方面，一個是字數(shù)上，以前只用寫四五百字，現(xiàn)在多了一倍要寫一千多，到底如何下筆，內(nèi)容如何擴充，另一個是它與作文到底有多大的區(qū)別，可不可以像作文一樣自由的發(fā)揮呢？在這里，就幫助大家破解關(guān)于寫作思路上的難題。同學們在作答的時候不用過于擔憂，其實在本質(zhì)上它同其他的申論題目沒有太大差異。作答申論無論小題還是作文都有一個最重要的選擇，就是問什么答什么，所以我們必須仔細閱讀題干，了解做法的對象，并且能夠去構(gòu)思整個篇幅的結(jié)構(gòu)，只要思路明確，那么內(nèi)容填充方面也就容易一點了。
一般來說，應用文寫作的題干相對其他小題會更長一些，交代身份背景等信息比較全面，這其實也給大家的寫作提供了一些思路，那么，下面將用一道試題帶領大家進行挖掘，幫助大家確定作答的思路。
[例題展示]
近日，某鎮(zhèn)政府準備舉辦一期初任公務員能力素質(zhì)培訓班，假如你是學員代表，請結(jié)合“給定資料4”，以“讓理想之花在鄉(xiāng)村綻放”為主題，擬寫一份發(fā)言稿，在開班動員會上發(fā)言。（40分）
要求：
（1） 自選角度，自擬標題；
�。�2）參考給定資料，不拘于給定資料；
�。�3）觀點明確，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整；
（4）篇幅1000字左右。
這個題干還是比較長的，內(nèi)容也很豐富。第一，交代了背景介紹，也是完成寫作最重要的內(nèi)容，舉辦公務員能力素質(zhì)培訓班，也就是說這次培訓班是要提升公務員能力素質(zhì)的，那么，新任公務員所需要的能力素質(zhì)就是寫作的重點構(gòu)成，大家可以預想幾個能力素質(zhì)，同時在閱讀材料之時，重點提取這一方面內(nèi)容。第二，交代了身份，學員代表，那么開頭基本確定，介紹自己，介紹本次課程的目的。第三，給定主題，讓理想之花在鄉(xiāng)村綻放，這一主題比較偏向?qū)Σ�，如何綻放理想，需要什么能力素質(zhì)是大家破題的關(guān)鍵，結(jié)尾可以在升華一下。
另外，我們可以再看看要求，基本是作文的常規(guī)要求，所以大家完全可以參考作文的結(jié)構(gòu)再套上應用文的格式就可以了。
思路展示：
標題劇中（讓理想之花在鄉(xiāng)村綻放）
發(fā)文對象
第一段：自我介紹，學習目的：提升素質(zhì)。引出主題，在鄉(xiāng)村綻放理想。
第二段：綻放理想之花所需素質(zhì)1（根據(jù)材料進行提煉，如奮斗，奉獻，堅韌等）
第三段：綻放理想之花所需素質(zhì)2
第四段：綻放理想之花所需素質(zhì)3
第四段：結(jié)尾呼吁號召
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