千秋基業(yè)，人才為本。習近平總書記在全國組織工作會上強調(diào)，要加快實施人才強國戰(zhàn)略，確立人才引領發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力建設一支矢志愛國奉獻、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊伍。為此，必須進一步深化人才體制機制改革，集聚愛國奉獻優(yōu)秀人才。
完善人才培養(yǎng)機制�？茖W的人才培養(yǎng)機制是造就人才成長的沃土，也是調(diào)動各類人才充分發(fā)揮作用的根本。要努力構(gòu)建以“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展”為核心的人才培養(yǎng)體系，把思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)的全過程，強化社會主義核心價值觀教育；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立學校教育和實踐鍛煉相結(jié)合、國內(nèi)培養(yǎng)和國際交流合作相銜接的開放式培養(yǎng)體系；建設高水平的師資隊伍，加強師德師風建設，著力構(gòu)建愛國奉獻、主動擔當、刻苦鉆研、學高身正、又紅又專的高素質(zhì)教師隊伍，為培養(yǎng)能擔當民族復興大任的時代新人提供強大師資保障；改進人才培養(yǎng)方法，順應人才成長規(guī)律，避免急功近利、拔苗助長。通過切實完善人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊，為建設社會主義現(xiàn)代化強國不懈奮斗。
改進人才評價機制。人才評價是人才發(fā)展體制機制的重要組成部分，是人才資源開發(fā)管理和使用的前提。建立分類評價體系，改變“一刀切”的人才評價模式，對不同人才實行差別化評價；強化品德評價，加強對科學精神、職業(yè)道德和從業(yè)操守的評價考核，建立以德才兼?zhèn)錇橹細w的人才評價體系；優(yōu)化評價標準，以實際能力和業(yè)績貢獻為衡量標準，克服唯學歷、唯資歷、唯論文等傾向，突出專業(yè)性、創(chuàng)新性、實用性。通過全面改進人才評價機制，真正把“人人皆可成才、人人盡展其才”的人才思想落到實處。
創(chuàng)新人才流動機制。打破體制界限，打破戶籍、身份、學歷、人事關系等制約，讓人才能夠在不同行業(yè)和所有制之間有序暢流。加強頂層設計，做好城鄉(xiāng)和區(qū)域間人才流動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導，避免人才無序競爭，加劇區(qū)域間發(fā)展不平衡。通過設立“西部人才基金”等創(chuàng)新舉措，鼓勵引導人才到祖國最需要的地方去；堅持“引育并重”，既要“引好用好”引進人才，加強對他們的政治引領和政治吸納，讓這些優(yōu)秀人才愛崗敬業(yè)、為國奉獻，又要努力做好現(xiàn)有人才的培育工作，尤其是要為青年人才的成長成才創(chuàng)造條件、搭建平臺、營造氛圍，最終實現(xiàn)“聚天下英才而用之”的人才工作目標。
健全人才激勵機制。加大人才投入，建立健全“以激勵成才為導向”的多元化人才發(fā)展投入機制，優(yōu)先向科技創(chuàng)新和對經(jīng)濟社會發(fā)展具有帶動作用的領域傾斜，重點支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高層次、高技能、緊缺型人才的培養(yǎng)；打通科技和經(jīng)濟轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的通道，完善人才合理分享創(chuàng)新收益的激勵辦法。在高新技術領域要探索科研成果、知識產(chǎn)權(quán)歸屬、利益分配機制，在人才入股、技術入股以及稅收方面制定專門政策；建立“激勵與約束”并重的人才績效考核體系，落實“多勞者多得、優(yōu)勞者優(yōu)酬”的績效分配體系。通過靈活多樣的人才激勵機制，最大限度把廣大人才的報國情懷、奮斗精神、創(chuàng)造活力激發(fā)出來。
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”人才是國家發(fā)展、民族復興的根本保證和動力源泉。越是接近中華民族偉大復興的目標，就越渴求科學知識和卓越人才。讓我們著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才，在知識分子和廣大青年學子中大力弘揚愛國奉獻精神，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供強有力的人才支撐。
完善人才培養(yǎng)機制�？茖W的人才培養(yǎng)機制是造就人才成長的沃土，也是調(diào)動各類人才充分發(fā)揮作用的根本。要努力構(gòu)建以“德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展”為核心的人才培養(yǎng)體系，把思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)的全過程，強化社會主義核心價值觀教育；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立學校教育和實踐鍛煉相結(jié)合、國內(nèi)培養(yǎng)和國際交流合作相銜接的開放式培養(yǎng)體系；建設高水平的師資隊伍，加強師德師風建設，著力構(gòu)建愛國奉獻、主動擔當、刻苦鉆研、學高身正、又紅又專的高素質(zhì)教師隊伍，為培養(yǎng)能擔當民族復興大任的時代新人提供強大師資保障；改進人才培養(yǎng)方法，順應人才成長規(guī)律，避免急功近利、拔苗助長。通過切實完善人才培養(yǎng)機制，培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團隊，為建設社會主義現(xiàn)代化強國不懈奮斗。
改進人才評價機制。人才評價是人才發(fā)展體制機制的重要組成部分，是人才資源開發(fā)管理和使用的前提。建立分類評價體系，改變“一刀切”的人才評價模式，對不同人才實行差別化評價；強化品德評價，加強對科學精神、職業(yè)道德和從業(yè)操守的評價考核，建立以德才兼?zhèn)錇橹細w的人才評價體系；優(yōu)化評價標準，以實際能力和業(yè)績貢獻為衡量標準，克服唯學歷、唯資歷、唯論文等傾向，突出專業(yè)性、創(chuàng)新性、實用性。通過全面改進人才評價機制，真正把“人人皆可成才、人人盡展其才”的人才思想落到實處。
創(chuàng)新人才流動機制。打破體制界限，打破戶籍、身份、學歷、人事關系等制約，讓人才能夠在不同行業(yè)和所有制之間有序暢流。加強頂層設計，做好城鄉(xiāng)和區(qū)域間人才流動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導，避免人才無序競爭，加劇區(qū)域間發(fā)展不平衡。通過設立“西部人才基金”等創(chuàng)新舉措，鼓勵引導人才到祖國最需要的地方去；堅持“引育并重”，既要“引好用好”引進人才，加強對他們的政治引領和政治吸納，讓這些優(yōu)秀人才愛崗敬業(yè)、為國奉獻，又要努力做好現(xiàn)有人才的培育工作，尤其是要為青年人才的成長成才創(chuàng)造條件、搭建平臺、營造氛圍，最終實現(xiàn)“聚天下英才而用之”的人才工作目標。
健全人才激勵機制。加大人才投入，建立健全“以激勵成才為導向”的多元化人才發(fā)展投入機制，優(yōu)先向科技創(chuàng)新和對經(jīng)濟社會發(fā)展具有帶動作用的領域傾斜，重點支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高層次、高技能、緊缺型人才的培養(yǎng)；打通科技和經(jīng)濟轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的通道，完善人才合理分享創(chuàng)新收益的激勵辦法。在高新技術領域要探索科研成果、知識產(chǎn)權(quán)歸屬、利益分配機制，在人才入股、技術入股以及稅收方面制定專門政策；建立“激勵與約束”并重的人才績效考核體系，落實“多勞者多得、優(yōu)勞者優(yōu)酬”的績效分配體系。通過靈活多樣的人才激勵機制，最大限度把廣大人才的報國情懷、奮斗精神、創(chuàng)造活力激發(fā)出來。
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”人才是國家發(fā)展、民族復興的根本保證和動力源泉。越是接近中華民族偉大復興的目標，就越渴求科學知識和卓越人才。讓我們著力集聚愛國奉獻的各方面優(yōu)秀人才，在知識分子和廣大青年學子中大力弘揚愛國奉獻精神，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供強有力的人才支撐。
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