學院簡章
安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院是2003年由安徽醫(yī)科大學創(chuàng)建，是經(jīng)國家教育部和安徽省人民政府批準設立的獨立學院；2017年11月遵照教育部26號令要求，由安徽醫(yī)科大學與安徽新華集團投資有限公司合作舉辦，是按新機制和新模式運行的本科高校。
學院秉承安徽醫(yī)科大學90余年的文化傳統(tǒng)和辦學理念，堅持"以教學為中心，以學生為主體"的辦學宗旨，堅持"科學定位，特色辦學、質(zhì)量興校"的發(fā)展思路，不斷提高教育教學水平，培養(yǎng)了一大批品學兼優(yōu)、基礎扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才，受到社會各界高度評價和用人單位廣泛認可。
現(xiàn)根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要誠聘以下人才：
一、高層次人才引進
二、專任教師招聘
三、行政及教輔崗位招聘
四、薪酬待遇
（一）高層次人才：待遇面議
（二）碩士研究生教師：
1、年收入，緊缺專業(yè)8-10萬，非緊缺專業(yè)6-7萬元，特別優(yōu)秀人才另行商定；
2、以項目資助方式提供科研啟動經(jīng)費；
3、享受國內(nèi)外考察研修、學術研討會、業(yè)務培訓，參與高等學校教師專業(yè)技術職務評審和在職讀博等；
4、享受五險一金、節(jié)假日福利及學校各類獎勵等。
五、招聘流程
（一）簡歷投遞
應聘者請將個人簡歷與《安醫(yī)大臨床醫(yī)學院應聘人員情況簡表》（附件）投遞至：anyidalcyxyrsc@163.com，郵件標題請使用"姓名+學校+專業(yè)+學歷+應聘崗位"的格式，因電子郵件量過大，建議求職者勿重復投遞簡歷。
（二）資格審核
應聘人員提交材料后，須經(jīng)用人部門和人事處進行資格審查。審核通過者將通過電話或電子郵件告知面試相關事宜。
（三）考核程序
專任教師招聘。因招聘崗位具有很強的專業(yè)技術性和學科差異性，對應聘專任教師的考核，由至少5名專家組成專家組對不同學科、專業(yè)通過筆試、面試或試講（試講時間30分鐘，試講內(nèi)容為應聘學科核心專業(yè)課，板書+PPT）（各50%）等環(huán)節(jié)進行綜合考核，擇優(yōu)錄用。
行政及教輔人員招聘。由人事處牽頭組織相關職能部門參與考核；通過筆試（40%）、面試（60%）等環(huán)節(jié)進行綜合考核，擇優(yōu)錄用。
接到面試通知人員參加面試，請務必攜帶個人詳細簡歷，后附身份證、學歷學位證書、職業(yè)資格證書、學習成績單、英語等級證書、各類獲獎證書、發(fā)表的論文及科研成果證明等相關資料復印件材料。
（四）考察和體檢
（五）錄用：根據(jù)考核、考察和體檢結(jié)果確定擬聘人員名單，報學校審批后予以正式錄用。
六、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：劉老師、孫老師
聯(lián)系電話：0551-62532877
官方QQ群：587302785
地址：合肥市新站區(qū)相山路789號安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院人事處
電子郵件：anyidalcyxyrsc@163.com
單位主頁：http://cc.ahmu.edu.cn/
安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院是2003年由安徽醫(yī)科大學創(chuàng)建，是經(jīng)國家教育部和安徽省人民政府批準設立的獨立學院；2017年11月遵照教育部26號令要求，由安徽醫(yī)科大學與安徽新華集團投資有限公司合作舉辦，是按新機制和新模式運行的本科高校。
學院秉承安徽醫(yī)科大學90余年的文化傳統(tǒng)和辦學理念，堅持"以教學為中心，以學生為主體"的辦學宗旨，堅持"科學定位，特色辦學、質(zhì)量興校"的發(fā)展思路，不斷提高教育教學水平，培養(yǎng)了一大批品學兼優(yōu)、基礎扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀人才，受到社會各界高度評價和用人單位廣泛認可。
現(xiàn)根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要誠聘以下人才：
一、高層次人才引進
| 2018-2019學年高層次人才引進計劃 | ||||||
| 序號 | 教學單位 | 崗位 | 需求專業(yè) | 需求人數(shù) | 學歷/職稱 | 備注 |
| 1 | 基礎醫(yī)學部 | 學科帶頭人 | 生理、病理、病生、藥理、生化相關專業(yè) | 5 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 2 | 臨床醫(yī)學系 | 學科帶頭人 | 內(nèi)科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學等相關專業(yè) | 6 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 3 | 藥學系 | 學科帶頭人 | 藥學相關專業(yè) | 2 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 4 | 護理系 | 學科帶頭人 | 護理學相關專業(yè) | 3 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 5 | 醫(yī)學檢驗 | 學科帶頭人 | 醫(yī)學檢驗相關專業(yè) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 6 | 康復治療學 | 學科帶頭人 | 康復治療學相關專業(yè) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 7 | 醫(yī)學影像學 | 學科帶頭人 | 醫(yī)學影像相關專業(yè) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 8 | 公共課程部 | 學科帶頭人 | 英語 | 2 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 9 | 思政理論教學部 | 學科帶頭人 | 思政相關專業(yè) | 1 | 博士或副教授及以上職稱 | 全職引進和柔性引進相結(jié)合 |
| 合計 | 22 | |||||
| 2018-2019學年專任教師招聘計劃 | ||||||
| 序號 | 教學單位 | 崗位 | 需求專業(yè) | 需求人數(shù) | 學歷/職稱 | 備注 |
| 1 | 基礎醫(yī)學部 | 教師 | 解剖學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成系統(tǒng)解剖學、局部解剖學課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 教師 | 組織胚胎學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成組織胚胎學、遺傳學課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 生物學 | 2 | 碩士及以上 | 能完成系統(tǒng)生物學、生命科學概論課程的系統(tǒng)教學，有臨床專業(yè)背景優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 生理學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 生物化學 | 2 | 碩士及以上 | 能完成生物化學系統(tǒng)教學，有相關教學經(jīng)驗或臨床工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 人體寄生蟲學 | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成病原生物學與免疫學課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 微生物學與免疫學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成病原生物學與免疫學課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 病理學和病理生理學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學相關專業(yè)背景，能完成病理學和病理生理學課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 藥理學 | 1 | 碩士及以上 | 能完成藥理學、實驗動物學、臨床藥理學、臨床藥物治療學課程的系統(tǒng)教學，有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 2 | 臨床醫(yī)學系 | 教師 | 大內(nèi)科、大外科全科醫(yī)生 | 7 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成系統(tǒng)教學，有臨床實踐或工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 教師 | 耳鼻喉科學 | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成系統(tǒng)教學，有臨床實踐或工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 口腔科學 | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成系統(tǒng)教學，有臨床實踐或工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 麻醉學 | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成系統(tǒng)教學，有臨床實踐或工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 眼科學 | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成系統(tǒng)教學，有臨床實踐或工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 中醫(yī)學 | 1 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成系統(tǒng)教學，有臨床實踐或工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 醫(yī)學影像學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成系統(tǒng)教學，有臨床實踐或工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 康復治療學 | 2 | 碩士及以上 | 臨床醫(yī)學專業(yè)背景，能完成系統(tǒng)教學，有臨床實踐或工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 3 | 護理系 | 教師 | 護理學 | 7 | 碩士及以上 | 承擔護理學相關課程教學，有臨床護理經(jīng)驗或教學中級職稱者優(yōu)先。 |
| 4 | 藥學系 | 教師 | 化學 | 1 | 碩士及以上 | 有機化學、物理化學方向，有教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 教師 | 生物化學 | 1 | 碩士及以上 | 承擔生物化學、分子生物學等課程教學，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 藥物分析、藥劑 | 2 | 碩士及以上 | 藥學相關專業(yè)背景，有教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 5 | 生物醫(yī)學工程系 | 教師 | 生物醫(yī)學工程、計算機、電子信息工程 | 2 | 碩士及以上 | 承擔工程制圖、計算機、電子類課程教學，有相關教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 6 | 公共事業(yè)管理系 | 教師 | 衛(wèi)生管理 | 1 | 碩士及以上 | 衛(wèi)生管理相關專業(yè)背景，承擔衛(wèi)管相關課程教學，有教學工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 教師 | 預防醫(yī)學 | 1 | 碩士及以上 | 預防醫(yī)學相關專業(yè)背景，承擔預防醫(yī)學相關課程教學，有教學工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 7 | 思政部 | 教師 | 馬克思主義理論相關專業(yè) | 2 | 碩士及以上 | 研究方向為馬克思主義基本原理、馬克思主義發(fā)展史、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育等 |
| 8 | 公共課程部 | 教師 | 英語教育、英語語言文學、英語翻譯 | 4 | 碩士及以上 | 英語八級，有外語教學經(jīng)驗，能勝任大學英語課程教學。有科研基礎或?qū)W術成果，能勝任大學英語相關的教科研工作。 |
| 教師 | 基礎數(shù)學、計算數(shù)學、應用數(shù)學 | 2 | 碩士及以上 | 承擔高等數(shù)學、醫(yī)用數(shù)學課程教學，有教學經(jīng)驗及科研成果等有學科競賽的指導經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 物理學 | 1 | 碩士及以上 | 承擔物理學相關課程教學，有教學經(jīng)驗及科研成果等、有學科競賽的指導經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 體育教育 | 1 | 碩士及以上 | 武術、足球方向，有教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 教師 | 漢語言文學或漢語言教育 | 1 | 碩士及以上 | 能夠勝任大學語文的教學工作，有教學經(jīng)驗者優(yōu)先。 | ||
| 合計 | 58 | |||||
| 2018-2019學年行政及教輔崗位招聘計劃 | ||||||
| 序號 | 單位 | 需求崗位 | 專業(yè) | 需求人數(shù) | 學歷 | 備注 |
| 1 | 辦公室 | 行政專員/主管 | 中文、新聞、企業(yè)管理、工商管理等相關專業(yè) | 2 | 本科及以上 | 中文、新聞等相關專業(yè)，文字功底強，思維活躍，組織協(xié)調(diào)能力強，黨員、學生會負責人及有相關工作經(jīng)驗者優(yōu)先。 |
| 辦公室文員 | 教育學相關專業(yè) | 2 | 碩士 | 有較強的文字功底和研究能力。 | ||
| 2 | 人事處 | 招聘專員/主管 | 醫(yī)學相關專業(yè)、人力資源、心理學等專業(yè) | 2 | 碩士 | 醫(yī)學相關專業(yè)、人力資源或心理學專業(yè)背景，思維活躍，親和力強，善于溝通，組織能力及執(zhí)行力強。在校擔任過班長、學生社團及學生會負責人等優(yōu)先。 |
| 3 | 宣傳處 | 宣傳職員/主管 | 新聞、中文相關專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 新聞、中文專業(yè)，具備較強的組織、策劃、協(xié)調(diào)、文字表達能力，較強的學習和創(chuàng)新能力，具備策劃組織各種新聞宣傳報道活動經(jīng)驗和能力。 |
| 4 | 學生處 | 學生處職員/主管 | 藝術、聲樂、中文等相關專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 中共黨員，具有良好的道德品質(zhì)和思想政治素養(yǎng)。有專業(yè)特長，組織協(xié)調(diào)能力、統(tǒng)籌策劃能力及執(zhí)行力強。具備一定文字功底，對新媒體宣傳等熟悉，擔任過團組織干部優(yōu)先。 |
| 5 | 教務處 | 實踐教學主管 | 醫(yī)學相關專業(yè) | 1 | 碩士 | 醫(yī)學相關專業(yè)背景，善于溝通，開拓創(chuàng)新能力強，對醫(yī)學實踐教學流程、管理有一定了解。 |
| 6 | 圖書館 | 圖書館管理員 | 圖書館學、情報學等相關專業(yè) | 1 | 本科及以上 | 圖書館、情報學等相關專業(yè)，服務意識強。 |
| 7 | 臨床（護理）技能中心 | 實驗教輔人員 | 臨床醫(yī)學、護理學相關專業(yè) | 2 | 碩士 | 熟悉臨床技能和護理技能相關實驗內(nèi)容，熟練操作相關實驗儀器設備，承擔機能實驗中心實驗室管理及教輔等工作。 |
| 8 | 機能實驗中心 | 實驗教輔人員 | 基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學相關專業(yè) | 2 | 碩士 | 熟悉生理、病理生理學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關實驗儀器設備，承擔機能實驗中心實驗室管理及教輔相關工作。 |
| 9 | 代謝實驗中心 | 實驗教輔人員 | 基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、藥學等相關專業(yè) | 2 | 碩士 | 熟悉生物化學、藥理學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關實驗儀器設備，承擔代謝實驗中心實驗室管理及教輔相關工作。 |
| 10 | 形態(tài)實驗中心 | 實驗教輔人員 | 基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學相關專業(yè) | 1 | 碩士 | 熟悉組織學與胚胎學、病理學、寄生蟲、微生物等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關實驗儀器設備，承擔形態(tài)實驗中心實驗室管理及教輔相關工作。 |
| 11 | 理化實驗中心 | 實驗教輔人員 | 化學 | 1 | 本科及以上 | 熟悉有機化學、基礎化學、醫(yī)用化學、物理化學等課程實驗內(nèi)容，熟練操作相關實驗儀器設備，承擔理化實驗中心實驗室管理及教輔相關工作。 |
| 合計 | 18 | |||||
（一）高層次人才：待遇面議
（二）碩士研究生教師：
1、年收入，緊缺專業(yè)8-10萬，非緊缺專業(yè)6-7萬元，特別優(yōu)秀人才另行商定；
2、以項目資助方式提供科研啟動經(jīng)費；
3、享受國內(nèi)外考察研修、學術研討會、業(yè)務培訓，參與高等學校教師專業(yè)技術職務評審和在職讀博等；
4、享受五險一金、節(jié)假日福利及學校各類獎勵等。
五、招聘流程
（一）簡歷投遞
應聘者請將個人簡歷與《安醫(yī)大臨床醫(yī)學院應聘人員情況簡表》（附件）投遞至：anyidalcyxyrsc@163.com，郵件標題請使用"姓名+學校+專業(yè)+學歷+應聘崗位"的格式，因電子郵件量過大，建議求職者勿重復投遞簡歷。
（二）資格審核
應聘人員提交材料后，須經(jīng)用人部門和人事處進行資格審查。審核通過者將通過電話或電子郵件告知面試相關事宜。
（三）考核程序
專任教師招聘。因招聘崗位具有很強的專業(yè)技術性和學科差異性，對應聘專任教師的考核，由至少5名專家組成專家組對不同學科、專業(yè)通過筆試、面試或試講（試講時間30分鐘，試講內(nèi)容為應聘學科核心專業(yè)課，板書+PPT）（各50%）等環(huán)節(jié)進行綜合考核，擇優(yōu)錄用。
行政及教輔人員招聘。由人事處牽頭組織相關職能部門參與考核；通過筆試（40%）、面試（60%）等環(huán)節(jié)進行綜合考核，擇優(yōu)錄用。
接到面試通知人員參加面試，請務必攜帶個人詳細簡歷，后附身份證、學歷學位證書、職業(yè)資格證書、學習成績單、英語等級證書、各類獲獎證書、發(fā)表的論文及科研成果證明等相關資料復印件材料。
（四）考察和體檢
（五）錄用：根據(jù)考核、考察和體檢結(jié)果確定擬聘人員名單，報學校審批后予以正式錄用。
六、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：劉老師、孫老師
聯(lián)系電話：0551-62532877
官方QQ群：587302785
地址：合肥市新站區(qū)相山路789號安徽醫(yī)科大學臨床醫(yī)學院人事處
電子郵件：anyidalcyxyrsc@163.com
單位主頁：http://cc.ahmu.edu.cn/
為防止簡歷投遞丟失請抄送一份至：boshijob@126.com（郵件標題格式：應聘職位名稱+姓名+學歷+專業(yè)+中國博士人才網(wǎng)）
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